近日，由继续教育学院举办的生态环境治理与绿色低碳发展高级研修班，在黄岛校区顺利开班。

此次培训汇聚了一批校内优秀学者和业内专家，为学员们提供一个高水平的学习交流平台，课程内容除涉及专业领域知识讲座，马克思主义学院华章琳教授主讲的《“两山论”的理论逻辑与现实价值》引起了学员们的格外关注。这是继续教育学院推动非学历教育课程思政建设，提升非学历教育人才培养质量的创新举措与有力抓手。

思想政治教育是伴随终身的。习近平总书记指出，“培养什么人”是教育的首要问题。继续教育也要回答这样的问题，推动职业教育、高等教育、继续教育“三教”协同创新发展，助力教育强国建设迈上新台阶，我们的根本任务是培养社会主义的建设者和接班人。

培养学员的综合素质。非学历教育培训不仅应关注专业技能和知识，还应注重培养学员的综合素质，包括道德品质、社会责任、职业操守等。落实党的教育方针，进一步深刻理解“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题，就要通过课程思政，加强对学员的理想信念教育，坚定他们听党话、跟党走的政治信念，实现全环境育人。

提升学员的思想觉悟。通过将课程思政贯穿非学历教育培训，可以帮助学员更好地了解国情、民情和社情，增强他们的国家意识、民族意识和公民意识。同时，课程思政还可以引导学员积极关注社会热点问题，培养他们的社会责任感和公共意识。

促进教育资源的整合。非学历也应坚持回归教育本身，聚焦学习需求、提升专业能力，规范教师聘用、创新教学模式，加强课程思政建设可以促进不同学科之间的交叉融合，将各类教育资源进行整合，提高教育效率。同时，课程思政还可以引导学员将理论知识与实践相结合，帮助他们更好地将所学知识应用于实际工作中。

增强非学历教育的吸引力。突出价值引领，办好思政课程，坚持党管人才，通过将课程思政贯穿非学历教育培训，可以增强教育的吸引力和感染力。课程思政可以引导学员积极思考、主动学习，激发他们的学习兴趣和热情。同时，课程思政还可以帮助学员更好地理解社会对人才的需求，提高他们的就业竞争力。

推动社会的发展进步。为经济社会高质量发展和人的全面发展服务是继续教育的重要使命，以全面规范管理推动继续教育提质升级是继续教育高质量发展的内在要求。学员在接受非学历教育培训的过程中，不仅可以提升自身的综合素质和专业能力，还可以通过课程思政的学习，更好地理解和尊重他人，增强社会凝聚力和向心力。

课程思政建设是高校强化思想政治教育工作实效、落实立德树人根本任务的有效途径与有力抓手，高校非学历教育作为高等教育的重要组成部分，同样需要推进课程思政建设。继续教育学院将全面贯彻落实相关政策要求，全面实施课程思政，构建“价值塑造、知识更新、素能提升、终身学习”四位一体的培养非学历教育体系，积极探索走高质量发展之路，为经济社会和人的全面发展而服务。

（撰稿：于小洛；审核：董兰国）