11月6日，继续教育学院特邀英国赫尔大学商学院国际与合作副院长Peter Andrew副教授来校，为SQA项目师生带来了一场题为《数字颠覆与人工智能：商业变革的驱动力》的精彩示范课。

讲座伊始，PeterAndrews从“什么是数字颠覆（Digital Disruption）”切入，通过抖音（Douyin）、微信（WeChat）、京东（JD.com）等中国本土企业的典型案例，生动阐释了新技术如何打破传统产业边界、重塑市场竞争格局以及如何深刻改变消费行为模式与决策逻辑。他指出：“在数字经济时代，每一个企业本质上都是数字企业。未来企业的核心竞争力，取决于能否将人工智能与数据驱动思维真正融入业务全流程，实现从运营到创新的全方位升级。”

PeterAndrews长期致力于数字经济与国际商务研究，在本次示范课中，他结合赫尔大学商学院的教学科研成果，系统梳理了人工智能技术对全球产业结构、商业模式创新及高端人才需求的深远影响。课程内容兼具理论高度与实践指导性，围绕“如何提升数字时代核心竞争力”与学生展开深度交流，他鼓励学生“以批判性思维拥抱技术变革，以开放视野参与跨文化协作，在时代浪潮中找准个人定位，实现专业成长与个人价值的双重提升”。

本次示范课不仅有效拓宽了学生的国际视野、提升了学术眼界，更切实深化了SQA项目与英国合作院校间的学术联动与资源共享机制，为后续国际化教学协作奠定了坚实基础。近年来，SQA项目始终坚守“国际化、应用型、高质量”的人才培养核心定位，通过持续引入海外优质教育资源、推动课程体系迭代升级、促进教学内容更新与行业发展需求同频共振，着力培养兼具全球视野、扎实实践能力与创新思维的复合型人才，为学生适配数字时代全球职场需求提供有力支撑。

未来，SQA项目将继续秉持开放合作的办学理念，持续搭建高水平、多层次的国际学术交流平台，不断丰富国际化教学的内容载体与形式创新。通过持续夯实学生专业基础、锤炼核心技能、拓展全球思维，助力学子成长为能够从容应对数字时代挑战、具备核心竞争力与可持续发展能力的新时代商科人才，为培养适应全球经济发展需求的高素质人才注入持久动力。（撰稿：施百玲；审核：贾玉跃、孙川三）