为深入贯彻落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，全面提升国际化人才培养质量，1月15日下午，继续教育学院成功举办SQA项目教学管理能力提升专项培训。继续教育学院副院长（主持工作）贾玉跃、党总支副书记、副院长徐佐君、副院长石慧，以及SQA项目全体授课教师、班主任及工作人员共计50余人参加本次培训。

此次专项培训围绕三大核心主题有序开展，内容兼具理论高度与实践价值。雅思教师蔺秀廷以《SQA项目教学管理协同能力提升：从课堂规范到师生共育》为题，系统梳理了课堂教学管理的核心环节与实施要点，为规范课堂教学、凝聚育人合力提供了思路借鉴。专业课教师董彬结合心理学理论，作《通过非暴力沟通的方法和关键对话提升课堂管理效率》专题分享，深入拆解“观察—感受—需要—请求”四步沟通法的核心要义，通过案例分析演示其在化解师生矛盾、优化课堂氛围中的实践路径，有效提升了教师应对复杂教育情境的专业素养。班主任王玥则以《协同育人·共筑成长：SQA项目教学老师与班主任配合案例解析》为题，结合真实工作案例，生动展现了教学与管理联动、信息互通共享、问题联合干预的有效模式，为构建教管协同机制提供了鲜活范本，引发参训人员广泛共鸣。

培训期间，徐佐君立足学生管理实际，指出班主任要主动扛起思想引领、心理疏导、行为管控的桥梁纽带职责，持续推进管理服务向精细化、人性化升级；石慧从教学管理维度作阶段性总结，强调要以制度建设强化规范管理，以细节把控筑牢质量防线，推动教学工作提质增效。

最后，贾玉跃作总结讲话。他充分肯定三位主讲教师的分享，并对下一步SQA项目教学管理工作提出五点要求：一是强化规范意识，落实课前备课、课中管控、课后反馈全流程要求，保障教学秩序与质量；二是提升沟通艺术，以倾听共情搭建师生桥梁，用温情守护学生成长；三是明晰管理边界，做到严爱相济，兼顾个性关怀与纪律底线；四是健全协同机制，推动教师与班主任信息共享、协同干预，完善“学院—教师—班主任—家长—社会”五位一体育人体系；五是聚焦招生赋能，促进教学培养与招生工作深度融合，形成“培养促招生、招生助发展”的良性循环。他勉励全体参训教师以此次培训为契机，总结反思、学以致用、建言献策，持续优化项目教学管理体系，打造高素质专业化国际化师资队伍，为学校继续教育高质量发展注入强劲动能。

培训结束后，参训教师纷纷表示，本次培训内容扎实、案例鲜活、方法实用，既深化了对教管协同育人的认知，增强了责任感与使命感，又掌握了可操作、可推广的工作技巧，将把所学所悟转化为实际工作成效，助力SQA项目持续向好发展。

本次培训是学院深化“三全育人”综合改革、提升国际化办学水平的重要举措。未来，继续教育学院将持续深耕教育教学改革，以更高站位谋划工作、更实举措破解难题、更优服务保障发展，着力打造具有青岛理工大学特色的国际化人才培养品牌，为服务国家战略、赋能地方经济社会发展贡献更大力量。（撰稿：施百玲、石慧；审核：贾玉跃、孙川三）